OpenAI发布新报告：ChatGPT每周承载7000万次知识自测对话，学习不再止步于课堂

OpenAI于8月26日发布新报告《Learning never stops: How AI makes learning continuous》，在新学年开学之际，梳理学生和教师如何使用ChatGPT把学习延续到课堂之外。报告指出，学生过去要等到上课才能提问，教师的注意力被数十名学生和管理工作分散，家长和家教也未必随时在线，而AI正在改变这种局面。

报告基于一项隐私保护分析：各年龄段的用户每周与ChatGPT进行多达7000万次与检验所学知识相关的对话，包括概念误区检查和对更多练习的请求。在美国，与课业和作业相关的提示词在学年期间每周峰值超过4.6亿条，并在周日傍晚攀升；即使在暑假，这一数字也保持在每周1.8亿条以上。

对学生而言，持续学习意味着在课外、趁课程内容还新鲜时获得代数等科目的帮助；对教师而言，意味着可以在上课前为不同水平的学生调整作业，或减少重复性文书工作；对在家使用其他语言的家庭来说，则意味着能收到母语版本的学校沟通信息。

报告还介绍了美国各地一些教师和学生利用AI进行富有成效、创造性应用的案例。OpenAI同时强调，AI无法取代教师的判断、家长的鼓励或学生必须付出的努力，但在适当的指导和保障下，它能让教育工作者有更多时间专注于教学，并在更多时间点为更多人提供个性化支持。

这是OpenAI继教育合作与产品更新之后，再次以数据报告形式展示ChatGPT在教育场景中的渗透。发布时点选在开学季，也带有明显的产品推广意味——教育是ChatGPT渗透率较高的垂直场景之一。

对于学校、家长和教育科技公司而言，这份报告提供的使用规模数据，是评估AI辅导需求的重要参考。

下一步值得观察的是，OpenAI是否会基于这些使用数据推出面向学校的专门功能或政策，以及各国教育部门对ChatGPT进课堂的监管态度如何演变。